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Jovens do 4º Distrito participam de laboratório de criação em videoarte no MAC RS

Terceira edição do projeto LAB Presença reúne estudantes em atividades voltadas ao audiovisual e bastidores do Museu

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Fotografia de um grupo de crianças e adultos reunidos diante de um mural colorido em um espaço externo. A parede combina áreas em azul e amarelo e apresenta diferentes elementos visuais, incluindo desenhos, fotografias coladas e a pintura de uma pessoa idosa puxando um veículo de tração humana. No centro da cena, há um painel verde preenchido com várias fotografias e imagens que parecem fazer parte de uma atividade coletiva. As crianças observam o painel e interagem entre si, enquanto alguns adultos acompanham a ação.
Participam jovens do Colégio Estadual Cândido José de Godói, Escola Camila Furtado Alves e Centro da Juventude Rubem Berta - Foto: Aline Costa/Divulgação MAC RS
Por MAC RS / EDIÇÃO SECOM

O Museu de Arte Contemporânea do Rio Grande do Sul (MAC RS) reúne cerca de 80 jovens do 4º Distrito de Porto Alegre em um laboratório de criação em videoarte. Durante seis meses, a terceira edição do LAB.Presença vai levar estudantes de três instituições de ensino para fotografar, filmar e investigar o território onde vivem, transformando experiências do cotidiano em narrativas visuais. 

Os trabalhos desenvolvidos ao longo do percurso serão reunidos na exibição da mostra “Tudo que pulsa vira frame”, com apresentação e mediação dos próprios estudantes em abril de 2027. Participam jovens do Colégio Estadual Cândido José de Godói, da Escola Camila Furtado Alves e do Centro da Juventude Rubem Berta.  

A iniciativa tem financiamento do Fundo Museu Escola da Família Hees, que apoia projetos de museus e organizações voltados à arte e à aprendizagem de livre escolha para promover o desenvolvimento e o bem-estar de crianças e jovens de baixa renda. A proposta deste ano parte de “Rochelle Costi: Tudo é Rua”, exposição em cartaz no MAC RS, com enfoque na maneira como a artista observa e representa o cotidiano. Em 15 encontros, os participantes farão expedições pelo entorno das escolas, utilizando fotografia, vídeo, edição e montagem para registrar o território. 

A programação inclui visitas aos bastidores do Museu. Os jovens conhecerão a reserva técnica, acervo, produção cultural, direção e equipes de Educativo e Comunicação, acompanhando como uma exposição é construída e como um museu se relaciona com seus públicos. 

 

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